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微课题研究促成长
文章来源:岳阳郡华学校发布时间:2019-12-09 18:02:54
   长郡岳阳郡华学校于11月18日开启了微课题开题活动,全体教师积极踊跃参与,开题取得了良好的效果。
我们的课题具有以下三个特点: 1.来源教学,基于实践,适合开展实践性研究;
                   2.选题具有针对性,能解决实际问题;
                   3.选题有特色,是教师们在某些方面长期关注,兴趣浓厚的问题,充分体现了教师们的专业素养。
   我们的微课题真正体现了 “切口小,针对强,效果实”的特点。例如美术、书法组开设的题为《
关于课堂上学生发言积极打断老师授课过程的解题策略》的课题,是所有教师在教学中都会遇到的共性问题,具有很强的针对性。又如小学数学组《“师徒结对”加强学生自主交流和探究能力的实践和研究》,将“师徒结对”的方式推广到学生中,为实现“生带生”打下良好的理论研究基础。小学英语组《小学英语教学中培优辅差策略的实践研究》,研究结果具有实践指导意义,适用于不同学段教学。

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