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创新·体验·成长|岳阳郡华学校微周刊(6.29—7.5)
文章来源:岳阳郡华学校发布时间:2020-07-07 08:15:34
                                                                                                (一)为想象插上翅膀,用科学实现梦想
自6月15日长郡岳阳郡华学校首届“为想象插上翅膀,用科学实现梦想 ”主题校园科技节开展以来,郡园的学生们积极踊跃参与活动,也涌现出了一批较为优秀的科幻画作品、手工作品,学校学生发展中心将优秀作品进行了宣传展示,得到了广大师生的一致好评。
每年举办科技节是我校办学特色之一,也是沿袭长郡中学的办学模式,目的是为了进一步向学生传播科学思想,弘扬科学精神,培养学生实践创新和科技创新能力,激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情,为学生提供一个勤于思考与动手、勇于探索与创新的机会和平台,促进学生的成长与发展,营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围,推动素质教育全面实施。 

(二)师徒结对汇报课

长郡岳阳郡华学校首届“青蓝工程——师徒结对”活动启动至今已近两个学期。一年来,师傅们以身示范、倾力相助,在师德修养、教育教学等方面为徒弟们立标杆、细指导;青年教师虚心好学、勇于实践,教学能力、教学水平快速提高,正在实现 “站上讲台、站稳讲台、站好讲台”三步发展目标。7月1开始的“郡华学校首届师徒汇报课”活动即为青年教师提供舞台、绽放自我。在师傅的指导下,徒弟们精心备课,渗透新课标理念,培养学生学科核心素养;以学生为主体,课堂气氛活跃,教学效果好!我校青年教师的快速成长得到了评委及同行们的一致认可和高度赞扬。

(三)小先生讲堂开讲啦

7月1日、2日晚小学部低高年级分别在小剧场举行了“郡华小先生讲堂”活动。共11名“小先生”给同学们带来了一场场生动精彩的微讲座。同学们第一次小试牛刀,但每一位同学的表现都可圈可点。讲堂内容涉及绘本故事、生态保护、自然秘密、乐器学习、主持朗诵、现代与传统游戏、编程等多方面。“小先生”们更是风范十足,自信大方,与台下学生们互动频频,答问、上台演示……精彩的课堂赢来一阵阵笑声和掌声。
秉承“用心成就每一个学生”的办学理念,郡华学校不断给学生搭设平台,让学生成为活动的主人、学习的主人、学校的主人。学习能力并不产生于学历,而是来自于对知识终生不懈的渴求,小先生讲堂活动丰富了同学们的知识,开拓了同学们的视野,增长了同学们的学习力。这种变化可能是细微的,可能是短时间不易察觉的,但积跬步,必至千里!
                                                                                                     小学部徐曦主任讲话

(四)心理健康教育课

近期,长郡岳阳郡华学校心理老师涂菁菁为小学部三至六年级同学带来了“戴上神奇的眼镜看世界——挖掘情绪力量”主题的心理健康教育课。
一开始涂老师通过热身游戏“风雨变奏曲”调动现场气氛,导出情绪主题,让学生们觉察自己的情绪,随后通过《大脚丫跳芭蕾》绘本故事引出情绪ABC理论——我们的情绪不是由事件引发的,而是由我们对事件的看法、评价和认知所决定的。当我们换一种情绪,换一种角度去看待问题时,心情会秒变美丽。最后向同学们介绍了一些改善情绪的方式比如说:倾诉、运动、绘画、写日记等。
我们不能左右天气,但是可以改变看待天气的心情;我们不能万事都顺心,但可以每次都尽心;我们不能改变容貌,但是可以展现笑容;我们不能改变事实,但是可以改变态度;影响我们情绪的,不是世界,而是我们如何看待世界。

(五)小学部“数学手工学具制作赛”

 
教育家陶行知先生提出“六大解放”的教育思想,解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。这一思想给教育带来了重要影响,为我国素质教育的实施提供了宝贵的经验。
教师指导学生开展自制学具数学实践活动,很好地契合了“六大解放”的教育理论,对于课程改革的推进具有积极的现实意义,有助于提高课堂教学的有效性,促进学生全面发展。学具制作活动更能保护孩子的好奇心,发现欲,鼓励学生创作,提高学生实践操作、创新意识、解决现实问题的能力。就地取材,选择多种适合材料,用简便易行的方法,自己动手自制学具的过程是一种富有创造性的科技实践活动。
小学数学组举行了郡华学校第一届数学学具制作比赛活动。这里基本包含了整个小学数学所需要用到的所有学具。各种立体图形实物模型与框架、骰子、年历、钟表、七巧板、图形平移演示器、三角形分类表、平面图形框架、数位表、正方体展开图……抓人眼球的还有更多的创意作品。


以下同学作品在比赛中获奖:

一年级C1901、C1902获奖名单

一等奖 邱志航 曾隽逸

二等奖 易承恩 吴瑞昕 刘安妮 李锦曦 

三等奖 黄钦美 吴诗妍 漆少勘 李佳铎 杨承昆 乔俊熙 姚芷萱 朱煊哲

一年级C1903、C1904获奖名单

一等奖  赵俊溢、王奕皓

二等奖  王亦可、文皓宸、梅子杨、李欣怡

三等奖  龙恒奕、周佳晨、贾小妍、何雨桐、马锦援、高璟宏、李萧然、丁宇泽

二年级获奖名单

一等奖   闵妤馨.田淼文

二等奖   钟紫玲 陈泊铮 刘思远 屈梓涵

三等奖   肖宏磊  夏诺妍  方芷悦  周瑾熙  李沛珊

三年级获奖名单

一等奖:任俊希、张雨欣(大)二等奖:张悦轩、陈俊伟、徐衍哲、施弼文  

三等奖:戚欣怡、柳子依、王俊驰、刘若萱、姚书煌、黄黎鑫、金妍雅、张梓悠

四年级获奖名单

一等奖:李博宇、朱世慧

二等奖:李思楠、李李宇宸、余子言、程浩熙

三等奖:邓杰夫、刘易旋、许雅珊、李晨宇、谢依萱、徐越、谢孙婧微、余钊

五年级获奖名单

一等奖 曹欣妍 陈思琴

二等奖 丁语希 李俊毅 罗博睿 方朵怡

三等奖 陈昊鸿 程子豪 刘恺隆 汤宇杰 汤宇航 潘李安 刘嘉欢 曾与豪 杨添成 龚好 周瑾萱

六年级获奖名单         

一等奖:杨顺顺,

二等奖:田雨莉,阮沈萨拉

三等奖:赵嘉瑄,王慧美,凌睿哲,陈誉乔。

                                                                                              评委老师们认真评价学生作品
  学具让数学知识更加直观形象,可视化,可触摸,可操作,可实验。感谢这样一个别样的体验,如果说看到自己学具被展示是快乐的,那么自制学具的过程更是充实的。本次学具制作活动,不仅培养了学生的动手操作能力,引导认真总结本学期所有的数学知识,掀起了自制学具的热潮而且为数学组积累了一份较为完备的学具资料,为以后的数学教学和学习提供便利,为以后自制学具带来新的启示与参考

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